MAS SOMBRAS QUE LUCES 4.6

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El Capitalismo Una Historia De Amor

Tabla de análisis vídeo  EL CAPITALISMO UNA HISTORIA DE AMOR
1.       De todas las causas que descubrió en esta película que fue lo que más le impacto? Justifique su respuesta	Utilizan la religión como fachada para incubria algunos de sus ¨delitos¨ diciendo que en la biblia y leyes de Dios estaba y eso estaba bien
2.       Que se considera capitalismo y que se considera democracia en el documental	* el capitalismo en el documental es la libre empresa, lo que quiere decir,busca ganancia aveces sin importar que consecuencias traiga a la economía o hasta a la población misma; es una forma de hacer que la sociedad bote por los bienes que se quiere, es decir, que sea consumista. *  segun el documental  la democracia es la libertad de elegir lo que quiera
3.       A. ¿qué es un seguro de campesino muerto? B. Cómo funciona la economía capitalista?      C.  ¿quiénes son los cuervos en el documental?       D.  ¿qué pasó en la economía mundial luego del 11-11-2001	A)  son pólizas que compran los empleados creyendo que están seguros, pero los bancos se auto designan como beneficiarios de dicho seguro en este caso vales mas muerto que vivo; el empleado muere y el empleador recibe los beneficios del seguro. B)  le meten en la cabeza a los ciudadanos que es mejor comprar y conseguir sus propios recursos; tambien busca eliminar la clase media  y volver mas ricos a los ricos y los pobes mas pobres  C) Los cuervos en el documental son aquellas personas que roban legalmente; es decir son el tipo de personas que compran bienes raíces a precios bajos, y las venden a precios muy elevados. D) después del 11 de septiembre  ocurrió un desastre  y fue que casi se creó la tercera guerra mundial,  atentados terroristas en Nueva York  Y Washington. Fue el ataque a las torres gemelas, después de este accidente la ciudad estuvo muy prevenida y tenía todo supervisado.
4.       Que caso específico de lo mencionado en el documental puede relacionarse con COLOMBIA. ( investigue y justifique su respuesta)	los sueldos son mas bajos y no satisfacen las necesidades del trabajador

EL FANTASMA DE LA INFLACIÓN Tatiana Torrez & Valentina Ruiz

 ACTIVIDAD

1.       ¿Quiénes son los personajes principales de esta historia?

·        Don Republicano

·        Isabela

·        Rey Roco

2.      ¿Dónde ocurre la historia?

·        Rocolandia

3.      ¿Quién puede describir las características físicas de Don Republicano?

·        Isabela

4.       ¿Describen la personalidad de Don Republicano?

·        Era una persona muy social, inteligente, astuta y con un buen liderazgo.

5.      ¿Cuáles personajes del cuento podrían ser de la vida real? • ¿Cuáles no? ¿Por qué?

REAL

NO REAL

Rey Roco- ya que no es un buen líder porque está buscando su propia satisfacción económica antes que la de su pueblo La Señora Pedernales- porque existen comerciantes que intentan vender productos nacionales  pero como siempre hay más gente que les gusta más traer productos extranjeros Fantasma- ya que es un fenómeno muy común debido a que por una mala administración económica genera problemas en la sociedad Isabela-ya que todos llegamos a ser aprendices de cosas cotidianas de la sociedad, y  haci como hay personas interesada en saber más hay personas que suelen ignorar

Don republicano- ya que hoy en día tener un buen líder, que nos de buenas ideas y que en verdad quiera ayudar al pueblo es muy difícil.

6.      ¿Qué partes del cuento les recuerda algo de la vida real? • ¿Qué les recuerda?

·        Que elegimos los productos del extranjeros en vez de comprar productos elaborados con productos nacionales

·        El pueblo gastaba de forma desmedida sin tener en cuenta que en un futuro no van a tener los suficientes recursos para explotar.

7.      ¿Los autores de este cuento utilizan símbolos para representar algunas cosas? • ¿Cuáles son algunos?

·        Las rocas: Representas las materias primas y recursos.

·        El fantasma: Las consecuencias

·        Roco: El encargado del pueblo

·        Don republicano: Ciudadano preocupado por la economía del país

·        Isabela: El pueblo sin ningún conocimiento

8.      ¿De acuerdo con Don Republicano, cuáles son las causas de la inflación? ¿Y cuáles serían algunas de las soluciones?

·        Exceso de extracción de materias primas

·        El mal manejo de los recursos

·        Escases de productos

              SOLUCION: Reducir gastos, mejor administración del dinero y de los recursos y        que la riqueza no está en las minas sino en el trabajo y en la inteligencia.

9.      ¿Cuáles son las soluciones que se le ocurren al rey Roco? • ¿Quién termina teniendo la razón?

·        Producir billetes azules y la propia moneda

             10. Vocabulario

Piensa en nuestro país Colombia y en lo mucho que se parece a Rocolandia. Busca los equivalentes colombianos de los siguientes elementos “rocolandeses”.

 

10.   

ROCOLANDIA	COLOMBIA
Billetes verdes	Moneda
Billetes azules	Peso
Rocas	Recursos
Minas	Campos
El rey	El gobierno
Don republicano	Los que no están de acuerdo con los paradigmas que pone el estado
Señora pedernales	Comerciantes que venden productos nacionales

11.   Escribale una carta al señor Roco, explicándole cuales fueron los errores de la administración.

·         BOGOTÁ D.C ,30 DE JULIO DE 2019

SEÑOR:

REY ROCO

NOSOTRAS:

VALENTINA RUIZ  Y TATIANA TORREZ;

Teniendo en cuenta el estado de Rocolandia vamos  a tomarnos el atrevimiento muy respetuosamente y le diremos los errores que ha cometido inocentemente o no en la administración del pueblo: en primer lugar  ha explotado demasiado sus recursos  sin ser percatado y pensar que es el único que puede llegar a distribuir las rocas, y de tanto exportar este producto y de estar trayendo productos extranjeros al país estas dejando de lado las cosas buenas que puede producir el pueblo. Además el hecho de  producir su propia moneda puede ser muy satisfactorio si se sabe emplear y administrar.

Gracias

Repaso Icfes

Hecha la Constitución de 1991 en Colombia, se transitó de los estímulos a la demanda hacia los de oferta, enfatizando en intervenciones transversales, consideradas como sectorialmente neutrales. Así, esta opción de fuente de expansión y crecimiento, puso el acento en los elementos que en el largo plazo determinan el progreso como la expansión del aparato productivo, la elevación del nivel de vida de la población, y la construcción de vías estratégicas, ensanche de puertos, ampliación de la cobertura en educación y multiplicación de los mercados. Fuente: http://www.eclac.org/ilpes/publicaciones/xml/4/33874/SDT3.pdf

1. Una medida que podría poner en marcha el gobierno para incentivar los sectores que tienen que ver con la oferta sería 

A. acelerar el traspaso de las regalías a las entidades territoriales. 

B. procurar aumentar la tasa de empleo en las ciudades. 

C. bajar los aranceles para bienes de capital importados. 

D. promover la importación de bienes de consumo.

2. Las orientaciones de la economía colombiana en la década de los noventa, que se muestran en el texto, hacen parte de lo que se conoce como 

A. la apertura económica. 

B. el Estado Social de Derecho. 

C. la reforma conservadora. 

D. el Estado proteccionista.  

caso #3

INTEGRANTES :
* Denny Dayana Bobadilla Aguja
* Roger Camilo Lopez Torrres
*Karen Natalia Lozano
*Erika Valentina Diaz Bolivar

auto-evaluacion segundo periodo

ítem	justificación	nota
1.       Es coherente en sus redacciones, utiliza conectores, buena ortografía y sustenta con argumentos sus ideas	Aunque no  escribo mucho soy concreta cuando lo escribo sin dar tantas vueltas al tema	70
2.       Tiene buena comprensión de lectura	No, no suelo leer mucho y es una de mis capacidades más desarrolladas	60
3.       Llega puntual a la clase y cuando no asiste presenta las respectivas excusas	A veces llego tarde  a  clase	70
4.       Es respetuoso con sus compañeros	Si, suelo respetarlos sin importar que no me lleve bien con ellos	90
5.       Mantiene un dialogo fluido y respetuoso con la docente	No suelo dialogar mucho con la docente, pero cuando lo hago lo hago adecuadamente	100
6.       Permite el normal desarrollo de la clase.	A veces no lo permito por estar molestando y hablar en clase	70
7.       Realizo las actividades propuestas en el blog durante los tiempos establecidos	Si, las hago y de la mejor manera posible aunque a veces mas tarde del tiempo establecido	70
8.       En los trabajos en grupo aporto ideas y soy responsable con las funciones atribuidas	Si, suelo dar buenas ideas y participar para que el trabajo salga adelante	80
9.       Participo en las plenarias de la clase	Si, aunque no  siempre siendo acertada al tema propuesto	90
10.   Sigo al pie de la letra las instrucciones dadas para el desarrollo de las actividades	No siempre suelo hacerlo a mi manera y dándole un poco más de creatividad.	90

Total

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CONSECUENCIAS DEL NEOLIBERALSMO

1.  La globalización neoliberal ha logrado eliminar las grandes desigualdades económicas y ¿disminuir significativamente los daños ambientales que sufre la Tierra con el desarrollo industrial​ ​de​ ​la​ ​ ​humanidad?​ ​Explique​ ​su​ ​respuesta.

• RTA: esto es falsa, ya que como lo muestra en el cuadro el neoliberalismo a empeorando, por decirlo así, la parte política no somos libres de elegir que queremos o como queremos que nos lideren; por otra parte en lo económico los ricos se han vuelto más ricos y los pobres más pobres ya que se ha incrementado la diferencia socio-económica y por ultimo el medio ambiente ¿qué es lo que están haciendo las grandes industrias? sencillo pero aterrador, ellos simplemente están acabando con los recursos de los países tercermundista ósea nosotros, países ricos que solo por no darnos cuenta de lo que queremos se los vendemos a las grandes industrias y ellos simplemente los traen empacados y a costos elevados, y no solo con recursos si no a nuestra mano de obra que cada vez es menos pagada.

EL MODELO ECONÓMICO DE LA GLOBALIZACIÓN Y SUS CENTROS DE PODER

ACTIVIDAD 1: EL CAPITALISMO NEOLIBERAL EL MODELO ECONÓMICO DE LA GLOBALIZACIÓN

2. ¿Cuáles son las características fundamentales de la globalización neoliberal?

actividad 2 PRINCIPALES CENTROS DE PODER DE LA GLOBALIZACIÓN NEOLIBERAL

nivelacion primer periodo

TALLER teniendo en cuenta el documento

1. En el periodo colonial de qué vivían los aborígenes colombianos y cómo influye esto en la historia económica de Colombia.

·         Así los primeros indígenas fueron esclavizados sin fórmula de juicio unos y otros en su condición de prisioneros de guerra a la usanza española, los conquistadores hicieron pues una esclavización generalizada  entre los pueblos indígenas.

Esto influyo ya que  en  Colombia ya  no hay aborígenes de raza sino q han cambiado sus ideales a causa de la colonización

2.  Cómo se inicia el proceso de industrialización en Colombia, con que productos y cuáles fueron las regiones de mayor liderazgo

Comenzó a desarrollarse desde comienzos de del siglo XX base de los beneficios que le brindo la primera guerra mundial.

REGIONES: costa atlántica, Bogotá, Santander, zona occidental, eje cafetero y Medellín.

3. ¿Qué es economía de mercado?

Es un sistema económico en donde las decisiones fundamentales de que como y para quien producir se resuelven a través del mercado, también la interacción de la oferta y demanda es la que determina la cantidad y precio de equilibrio de los bienes y servicios tranzados.

4. ¿Qué es producto per cápita?

* El per capital o PIB El PIB per cápita es un indicador económico que mide la relación entre el nivel de ingresos de un país y cada uno de sus pobladores.

 Para medir el PIB per cápita se utiliza una fórmula que consta de los siguiente elementos: PIB per cápita = . PIB / nro de habitantes

* FUNCION DEL PER CAPITA

EL PIB per cápita se mide anualmente. Se supone que su incremento delata el crecimiento de una economía durante un determinado período. Sin embargo, al ser apenas un promedio, este indicador no permite comprender con claridad cómo esta riqueza es repartida entre los diferentes individuos de un país, de manera que las desigualdades económicas no se visibilizan. En efecto, el PIB per cápita no ofrece información contundente sobre los datos relacionados con educación y salud, fundamentales en la evaluación de la distribución de la riqueza.

5. ¿Cuál fue el desempeño económico de Colombia en el siglo XX?

La economía en Colombia estuvo marcada por tres hitos cruciales el fin de la guerra de los mil días y la perdida de panamá en 1903, la gran crisis económica de 1929-1991 no solamente la economía se abrió al exterior como consecuencia de la era de globalización que sobrevino a raíz de la caída del muro de Berlín y el colapso de la unión soviética 

6. ¿Cómo es la estructura del estado en Colombia?

LA RAMA EJECUTIVA: es la que representa al gobierno, es la encargada de gestionar las políticas publicas y de administrar los recursos de la nación. 

LA RAMA LEGISLATIVA: es la que le corresponde formular las leyes, ejecutar control sobre el gobierno y reformar la constitución.

LA RAMA JUDICIAL: es la encargada de administrar la justicia en Colombia. 

7. ¿Características de la colonización antioqueña?

Se considera una zona aislada, con muchos problemas de atraso, se colonizaron varios territorios de Antioquia, muchas personas fueron trasladadas a otros territorios aledaños, por eso se generaron muchas guerras y conflictos y en busca de la libertad y entre los siglos XVIII, XIV Y XX y esto dio lugar a nuevos departamentos como caldas, Risaralda y Quindío.

8. Investigar la composición, evolución, y estado actual del PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB) de Colombia en los últimos tres (3) periodos presidenciales. (De cada periodo solo trabajar con un solo promedio de los cuatros años de gobierno, para evitar llenarnos de cifras).

5.-Con un ejemplo muestre la diferencia entre la balanza de pagos y la balanza comercial.

6.-   ¿Cómo se financia la deuda?

Se financia por deuda pública o deuda soberana se entiende al conjunto de deudas que mantienen un estado al frente a los particulares u otros países y también una forma de obtener recursos por el estado o cualquier poder público.